Bibliotēka 2.0

Nedomāju, ka šis ierobežojums ir bez pamata.
Man šķeit, ka viens no galvenajiem iemesliem, kāpēc bērniņi tā raujas uz bibliotēku datoriem, ir tas, ka tie ir par brīvu, atšķirībā no datorsaloniem. Un ne jau tas, ka bibliotēkā ir datubāzes un bibliotekāri, kas var palīdzēt kaut ko sameklēt skolā vajadzīgajam.
Otrkārt, ir taču interesantāk sēdēt «draugos.lv» vai kādā citā portālā vai dzenāt kādus spēļukus, nekā sēdēt kautkādā garlaicīgā skolā, kur kautkas jāmācās. Un varbūt dažu labu svārstīgu elementu šis aizliegums arī noturēs ilgāk skolā, un viņš pēc pusdienām nemetīsies prom no skolas:)

Cik cilvēku, tik viedokļu un tikpat daudz patiesību - katram sava. Manuprāt, šāds aizliegums informācijas un tehnoloģijas laikmetā ir vairāk nekā aprobežots :(
Kāpēc?
Tāpēc, ka:
- ne visiem bērniem stundas sākas plkst. 8.00 no rīta;
- ir bērni, kuri uz pilsētas skolu katru dienu brauc no laukiem, un autobuss viņus neatved tieši laikā uz stundām, bet agrāk;
- ir bērni, kuriem pusdienas laikā (1 stunda) nav īsti kur palikt, jo pusdienas skolā neēd;
- ir bērni, kuriem stundas beidzas jau plkst. 13.00 un varbūt pat vēl agrāk;
- ir bērni, kuri slimo un pēdējās dienas pirms iešanas uz skolu var apmeklēt bibliotēku un citas iestādes, viņiem pat ir vēlams pastaigāties arī svaigā gaisā;
- bieži vien stundas nenotiek, jo skolotājs/-a ir kādā konferencē, seminārā vai citās arī personīgās aktivitātēs;
- un visbeidzot, pat ja viņš sēž «draugos» vai citos izklaides portālos, viņš tomēr komunicējas un izglītojas, uzzina, ko jaunu un apgūst arī prasmes strādāt ar klaviatūru un peli, kas ir tikai normāli 21.gadsimtā.
Un nesakiet man, ka bibliotekāri ir tik aprobežoti, ka neprot un nemāk iesaistīt bērnus daudz lietderīgākās aktivitātēs. Bet, ja bērns pirms tam nebūs praktizējies elementārās datorlietošanas iemaņās, tad piedalīšanās konkursos, aptaujās un citās ar tehnoloģijām saistītās lietās gan bērnam, gan bibliotekāram būs daudz grūtāka. Tādēļ gribu teikt - «neapzagsim» bērnus un jauniešus, un ļausim viņiem tomēr strādāt ar jaunajām tehnoloģijām. Protams, kontrole ir vajadzīga ne tikai no vecāku, skolas, sociālā pedagoga, arī bibliotekāra puses, bet tas mums nevienam nedod tiesības ierobežot bērna tiesības brīvi iegūt, izmantot un paturēt informāciju!